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(Re)Presentaciones simbólicas de la docencia en profesoras de reciente ingreso a la SEP. Testimonios encontrados

Journal: Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades (Vol.22, No. 2)

Publication Date:

Authors : ;

Page : 16-41

Keywords : docencia; profesoras; representaciones e imaginario simbólico;

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Abstract

En este artículo, se presentan los testimonios de docentes/mujeres en los que se plasman las representaciones simbólicas que, de su profesión y su práctica han construido. Son profesoras sindicalizadas a quienes su reciente ingreso al sistema educativo no solo les ha representado la oportunidad de una vida mejor, sino que también ha sido un tránsito difícil a través de una estructura por demás burocrática y hegemónica, que también les ha representado trabas importantes para el desarrollo profesional y personal que llega a tener resonancia en la calidad educativa.

Last modified: 2015-05-28 01:58:21