METHODICAL ASPECTS OF CONDUCTION BINARY LESSONS FOR UKRAINIAN LITERATURE AND HISTORY OF UKRAINE (ON EXAMPLE OF LEARNING CREATIVITY OF TARAS SHEVCHENKO BY STUDENTS OF 9 CLASSES)

У статті викладено основні теоретичні положення щодо міжпредметних зв'язків історії України з українською літературою та їх практичної реалізації на бінарних уроках. Наголошено на ефективності проведення уроку такого типу та запропоновано його структуру. Наведено аргументи на користь використання літературних творів, присвячених конкретним історичним подіям, на уроках історії. Акцентовано увагу на творчості Т.Г. Шевченка та можливостях використання даного матеріалу при вивченні учнями історії України першої половини ХІХ століття. Окремі теоретичні положення статті ілюструються прикладами.