Share Your Research, Maximize Your Social Impacts
TÜRKÇE DERSİ ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK ALGI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Journal: Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi (Vol.7, No. 1)Publication Date: 2018-03-15
Authors : Nur ŞAHAN - Arif ÇERÇİ;
Page : 411-430
Keywords : Ölçek; algı; Türkçe öğretmenlerinin Türkçe dersi etkinliklerine yönelik algıları; güvenirlik; geçerlilik;
Source : Download Find it from : Google Scholar
Abstract
Bu çalışma, Türkçe öğretmenlerinin Türkçe dersi etkinliklerine yönelik algılarını ölçmek için Likert tipi maddelerden oluşan geçerli ve güvenilir bir algı ölçeği geliştirmeyi amaçlamaktadır. 33 maddeden oluşan ölçek taslağı 200 Türkçe öğretmeninden oluşan gruba uygulanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Ölçeğin Kaiser- Meyer- Olkindeğeri ,921Bartlett's Küresellik Testi değeri ise %5 anlamlılık düzeyinde (p
Other Latest Articles
- ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN “TÜRKÇE DERSİ” VE “TÜRKÇE ÖĞRETMENİ”NE İLİŞKİN METAFORLARI
- SOSYAL-DUYGUSAL DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ VE TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ
- EK FİİLİN ÖĞRETİM YÖNTEMİNDEKİ SORUNLAR
- TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMA STİLLERİ ÜZERİNE CİNSİYETE DAYALI SOSYOLENGÜİSTİK BİR BETİMLEME
- GÜLNAR VE ÇEVRESİNDE ÖLÜMLE İLGİLİ UYGULAMA VE İNANIŞLAR ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA
Last modified: 2018-03-15 16:16:45