مستوى استخدام استراتيجيات تخزين المعلومات الخاصة بحفظ القرآن الكريم لدى طلبة المدارس القرآنية في ضوء بعض المتغيرات
Journal: REVUE DES LETTRES ET SCIENCES SOCIALES (Vol.14, No. 24)Publication Date: 2017-06-01
Authors : لسعيد مخلوفي;
Page : 287-305
Keywords : الذاكرة، تخزين المعلومات، الاستراتيجيات، القرآن الكريم، مدينة باتنة.;
Abstract
سعت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى استخدام استراتيجيات تخزين المعلومات الخاصة بحفظ القرآن الكريم لدى طلبة المدارس القرآنية في ضوء متغيرات: الجنس، والمستوى الدراسي، والسن، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، ولهذا الغرض طبق الباحث استبيان من تصميمه بعد التأكد من الخصائص السيكومترية له على عينة مكونة من (82) طالباً وطالبة، منهم (40) ذكور و (42) إناث في المدارس القرآنية بمدينة باتنة بالجزائر، للسنة الدراسية 2014/2015. وقد أظهرت النتائج أن طلبة المدارس القرآنية يستخدمون الاستراتيجيات التنظيمية والمعرفية والوجدانية على الترتيب لحفظ القرآن الكريم، وأن مستوى استخدام هذه الاستراتيجيات بلغ (74،3%)، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى استخدام الطلبة لهذه الاستراتيجيات تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الإناث في الاستراتيجيات المعرفية والتنظيمية ولصالح الذكور في الاستراتيجيات الوجدانية، وأظهرت النتائج أيضاً وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى استخدام الطلبة لهذه الاستراتيجيات تبعاً لمتغير المستوى الدراسي ولصالح ذوي المستوى الدراسي (الثانوي، والجامعي) في الاستراتيجيات المعرفية والتنظيمية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا لدى عينة البحث تبعاً لمتغير السن.
Other Latest Articles
- التكوين الجامعي وبرامج التنمية البشرية في الجزائر –الرهانات والتحديات-
- المسألة الصحية في الجزائر مقاربة نقدية سوسيوصحية
- قراءة في حكم المحكمة الدولية لقانون البحار في قضية خليج البنغال
- الرقابة البرلمانية على الميزانية العامة في الجزائر
- INTRACELLULAR IODINE DISTRIBUTION IN THE CHILDREN WITH COMMUNITY‒ ACQUIRED PNEUMONIA LIVING IN REGION WITH IODINE DEFICIENCY
Last modified: 2018-05-10 17:42:10