ResearchBib Share Your Research, Maximize Your Social Impacts
Sign for Notice Everyday Sign up >> Login

التوظيف الرمزي للرسومات في صعوبة تعلم القراءة

Journal: REVUE DES SCIENCES SOCIALES ANCIENNEMENT REVUE DES LETTRES ET DES SCIENCES SOCIALES (Vol.02, No. 02)

Publication Date:

Authors : ;

Page : 223-233

Keywords : الكلمات الأساسية:القدرة القرائية، الوظيفة السيميولوجية الخطية، الرسم;

Source : Downloadexternal Find it from : Google Scholarexternal

Abstract

يكتسي نشاط الرسم أهمية كبيرة في النمو المعرفي للطفل كأداة للوظيفة الرمزية. هذا الجانب المعرفي يعتبر دعامة أساسية في اكتساب القراءة على اعتبار أن الأمر يتعلق في كلتا الحالتين، الرسم والقراءة، بمعالجة نظام من الوحدات الخطية. من خلال هذا الموضوع، نحاول إظهار إمكانية تحقيق تنمية القدرة على القراءة عند الطفل باستغلال نشط ارسم، الذي يظهر فيه لأطفال اختلافات من حيث التوظيف الرمزي للوحدات الخطي

Last modified: 2018-06-06 18:30:30