أثر استخدام الاستراتيجيات المعرفية المتعلقة بالفهم القرائي للمسائل الرياضية اللفظية
Journal: REVUE DES LETTRES ET SCIENCES SOCIALES (Vol.01, No. 01)Publication Date: 2004-01-04
Authors : السعيد عواشرية;
Page : 151-181
Keywords : الاستراتيجيات المعرفية، الفهم القرائي للمسائل;
Abstract
هدف هذا البحث الإجابة على السؤال التالي: ما هو أثر استخدام الاستراتيجيات المعرفية – موضع الدراسة- في أداء حل المسائل الرياضية اللفظية؟ و قد صيغت فرضياته كما يلي: ينخفض مستوى استخدام تلاميذ و تلميذات السنة الثامنة والتاسعة أساسي و العينة الكلية للاستراتيجيات المعرفية – موضع الدراسة- إلى أقل من المتوسط. يؤثر مستوى استخدام الاستراتيجيات المعرفية – موضع الدراسة- في أداء حل المسائل الرياضية تأثيرا موجبا
Other Latest Articles
- Assessment and Analysis of Harmonics for Multiple RES with Grid Connected Three Phase Inverter
- دراسة لبعض الخصائص المعرفية واللغوية للأطفال المصابين بمتلازمة داون
- DETECTION OF THE ROAD TRAFFIC NOISE: XIPU AS A STUDY CASE
- Utilization of Rasch Measurement Model in Evaluating Reliability, Validity and Quality of Examination Questions: A Case Study of Information Technology Fundamentals Course
- اللغة العربية وتحديات العصر
Last modified: 2018-06-11 19:53:15