A permanência de crianças e jovens nos esportes: olhares para iniciação e especialização esportiva
Journal: Caderno de Educação Física e Esporte (Vol.15, No. 2)Publication Date: 2017-12-31
Authors : Renan Acerbi Longo Ivan Wallan Tertuliano Arthur Bernardino Domene Sena Kauan Galvão Morão Renato Henrique Verzani Afonso Antonio Machado;
Page : 121-132
Keywords : Esporte; Infância-Adolescência; Inicialização; Adesão; Especialização.;
Abstract
A prática de atividades esportivas ocupa um espaço cada vez maior na vida das pessoas, em especial crianças e jovens. Tal prática, quando é devidamente planejada e elaborada, pode gerar inúmeros benefícios aos participantes, como aderência a prática esportiva. Nessa circunstância, o estudo tem por objetivo organizar conteúdos vinculados a Iniciação Esportiva e aos motivos que levam crianças a permanecerem nas atividades esportivas, propondo condutas que o professor de Educação Física deve apresentar na Iniciação Esportiva, com olhares para a não Especialização Esportiva Precoce. O estudo caracteriza-se como um ponto de vista, baseado nos diferentes estudos da literatura. A Iniciação Esportiva pode exercer grande influência em crianças e jovens. e possui diferentes métodos de ensino-aprendizagem. Seu processo é dinâmico e para realizá-lo é necessário planejamento para que a prática seja uma atividade prazerosa. Frente aos motivos, um dos motivos que pode gerar o abandono esportivo é a Especialização Precoce. Outro ponto importante a se destacar é a motivação, a qual depende de fatores extrínsecos, como pais e professores, por exemplo, e intrínsecos, como fazer novas amizades, divertir-se e praticar uma atividade que tem facilidade, por exemplo. Sendo assim, tais fatores influenciam a permanência de crianças e jovens no contexto esportivo. Nesse sentido, o preparo adequado do profissional de Educação Física deve apresentar estruturação profissional adequada, visando adaptar suas aulas ao público infanto-juvenil, de modo a respeitar as especificidades e particularidades de cada fase do desenvolvimento, bem como do interesse do grupo, promovendo aulas mais atraentes, objetivando satisfação dos praticantes. Além disso, a preparação também deve ser composta por características que façam o profissional ser capaz de atender todas as expectativas impostas na Iniciação Esportiva, respeitando, é claro, o processo de pluralidade das competências motoras que devem ser trabalhadas na Iniciação Esportiva.
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Last modified: 2018-08-03 20:56:03