تطبيقات قواعد الشكل في التعليم المعماري

يسير البحث من خلال التعريف بمفهوم قواعد الشكل, ومكوناته, وتطبيقاته بشقيها التحليلي التعليمي والتصميمي, وذلك بسرد تاريخي لتسلسل تطبيقات قواعد الشكل وفق ثلاث مستويات وهي: التعريف بالتصميم الأصلي, المستوى التحليلي, ومن ثم تحليل التصميم الأصلي. من أجل تحقيق هدف البحث في تحديد آلية تطوير التعليم المعماري باستخدام قواعد الشكل, ودوره الكبير في الارتقاء بطرق تعليم الطلاب ابتداء من طلاب المرحلة الأولى, ثم اختبار قدرة طلاب التخرج على تحليل الأعمال المعمارية التاريخية والمعاصرة, وإمكانية وضع لغات معمارية جديدة مستمدة من التصميم الأصلي تعكس قدرة الطالب على التحليل والإبداع, وأيضا الاستفادة من أبحاث طلاب الدراسات العليا في تطوير آلية عمل قواعد الشكل وابتكار طرق جديدة في التعليم المعماري حول العالم. ليصار إلى تحديد إيجابيات وسلبيات تطبيقات قواعد الشكل في المجال التعليمي, ووضع اقتراحات ترفد العملية التعليمية المعمارية في الجامعات السورية في مراحلها المختلفة.