ResearchBib Share Your Research, Maximize Your Social Impacts
Sign for Notice Everyday Sign up >> Login

КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Journal: Освіта та розвиток обдарованої особистості / Educanional and Development of Gifted Personality (Vol.1, No. 68)

Publication Date:

Authors : ;

Page : 41-45

Keywords : особистість; розвиток; компоненти; показники; рівні; компетентність; соціальна діяльність; творчість;

Source : Downloadexternal Find it from : Google Scholarexternal

Abstract

У статті розглянуто проблеми особистісно-професійного розвитку соціального педагога. Визначено відповідні критерії та показники. Окреслений підхід базується на виокремленні основних системоутворювальних компонентів (регулювальних, стабілі- заційних і перетворювальних). Ці компоненти представлено через відповідні критерії (педагогічної спрямованості, професійної ідентичності, професійної компетентності, сформованості професійно важливих якостей особистості та сформованості інди- відуально-творчого стилю діяльності), що є інтегративними характеристиками особистості. Зазначені характеристики міс- тять визначені нами показники професійної діяльності та професіоналізму соціального педагога.

Last modified: 2019-03-12 22:33:17