Особливості та методи профорієнтаційної діяльності з інтелектуально обдарованими учнями старших класів
Journal: Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи / Pedagogical innovation: ideas, reality, perspectives (Vol.2, No. 21)Publication Date: 2019-03-15
Authors : Грицишина Т. Савченко Ю.;
Page : 15-23
Keywords : обдаровані старшокласники; профорієнтація; професійне самовизначення; професійна інформація; комплексна професійна діагностика;
Abstract
У статті проаналізовано проблеми професійного вибору обдарованих підлітків, психологічні особли- вості їх професійного самовизначення. Розкрито поняття, які визначають зміст і задачі професійної діагностики та профконсультування старшокласників.
Other Latest Articles
- НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
- EXPLORING ELEMENTARY TEACHERS’ PRACTICES WITH RESPONSE TO IWBS
- AUGMENTED REALITY (AR) AND VIRTUAL REALITY (VR): THE FUTURE OF INTERACTIVE VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING FOR PEOPLE WITH HANDICAP
- ESP ISSUE IN INDONESIAN TERTIARY CONTEXT: WHAT STUDENTS NEED IN LEARNING ENGLISH
- HOW TO EVALUATE A PROGRAM WRITTEN BY CHILDREN: A PROGRAM EVALUATION SUPPORT TOOL FOR ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS
Last modified: 2019-03-15 21:04:40