المدرسة الجزائرية وتنمية قيم المواطنة لدى التلاميذ
Journal: REVUE DES LETTRES ET SCIENCES SOCIALES (Vol.16, No. 01)Publication Date: 2019-03-31
Authors : هداج العيد;
Page : 8-25
Keywords : المدرسة; المناهج الدراسية; التلاميذ; المواطنة; القيم;
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى الإجابة على التساؤلات الملحة التي يطرحها الواقع الاجتماعي للمواطنة في الجزائر خاصة في أوساط الشباب، انطلاقا من السؤال الرئيسي التالي: ما مدى مساهمة المدرسة الجزائرية في تنمية قيم المواطنة لدى متمدرسيها؟ باعتبارها أهم المؤسسات الاجتماعية المنوط بها تدعيم قيم المواطنة وإعداد مواطني المستقبل خاصة في مرحلة التعليم الثانوي، وماهي أهم الآليات التي تتبنها هذه المدرسة للقيام بهذا الدور؟ وستحاول الدراسة الإجابة على هذه الأسئلة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث قمنا بتعريف أهم المفاهيم الأساسية، ثم بينا دور التربية على المواطنة في تنشئة الأجيال، وأهمية المناهج الدراسية في تنمية قيم المواطنة، ثم قمنا بعرض بعض النماذج العالمية للتربية على المواطنة في مرحلة التعليم الثانوي ومقارنة تجاربها بالواقع الجزائري، وقد توصلنا في الأخير إلى بعض الاقتراحات و الإجراءات التي يمكن أن تساهم في تنمية قيم المواطنة لدى التلاميذ
Other Latest Articles
- THE EXPRESSION OF TRANSFORMING GROWTH FACTOR BETA-1 AND INTERLEUKIN 6 ON HUMAN PROSTATE; PROSTATE HYPERPLASIA AND PROSTATE CANCER
- DIFFERENCE OF ANGIOPOIETIN-2 LEVEL IN DENGUE HEMORRHAGIC FEVER WITH AND WITHOUT SHOCK
- TO STUDY THE OUTCOME OF GASTRIC PULLUP SURGERYIN CASES WITH ESOPHAGEAL STRICTURE DUE TO CORROSIVE POISONING”
- CORRELATION OF HBA1C IN ASSOCIATION WITH DIFFERENTCOMPLICATIONS OF DIABETES
- ESTIMATION IN THE MULTIVARIATE NORMAL DISTRIBUTION
Last modified: 2019-04-08 22:18:02