Використання онтологічних ресурсів єдиного мережецентричного освітнього інформаційного середовища для проведення STEM/STEAM-занять
Journal: Освіта та розвиток обдарованої особистості / Educanional and Development of Gifted Personality (Vol.1, No. 72)Publication Date: 2019-04-24
Authors : Білик Жанна Шаповалов Євген Шаповалов Віктор Атамась Артем;
Page : 30-36
Keywords : єдине мережецентричне навчальне інформаційне середовище Ontology4; STEM-заняття; систематика мікроорганізмів; виробництво йогуртів;
Abstract
Сучасний розвиток науки і технології забезпечив таку кількість інформації, що необхідність її систематизації та класифікації стала актуальною. Для таксономізації навчальних матеріалів запропоновано вико- ристовувати існуючі графгенератори і графвізуалізатори ІТ-платформи ТОДОС. До розробок, які не просто містять сучасну інформацію, а й класифікують її, можна зарахувати єдине мережецентричне навчальне інформаційне середовище Оntology4. Необхідною умовою широкого впровадження STEM-підходу та єдиного мережецентричного навчального інформаційного середовища є наявність методичних розробок, що засновані на відповідних до даного підходу принципах. У статті представлено урок, у якому вони застосовуються.
Other Latest Articles
- ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОМЕТРИЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ТЕСТА «ИНДЕКС ЖИЗНЕННОГО СТИЛЯ» И ЕГО СТАНДАРТИЗАЦИЯ НА ВЫБОРКЕ УКРАИНСКИХ УЧАЩИХСЯ
- ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОМЕТРИЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ТЕСТА «ИНДЕКС ЖИЗНЕННОГО СТИЛЯ» И ЕГО СТАНДАРТИЗАЦИЯ НА ВЫБОРКЕ УКРАИНСКИХ УЧАЩИХСЯ
- ВИБІР ШЛЯХІВ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ В ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ
- ГОТОВНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ В УМОВАХ ПРОФІЛЬНОЇ ОСВІТИ
- Theoretical and Practical Problems of Early Training of Gifted
Last modified: 2019-04-24 18:22:21