Reingreso de mujeres en el primer segmento de la educación de jóvenes y personas adultas en Porto Velho, Rondônia
Journal: Revista Electrónica Educare (Vol.23, No. 2)Publication Date: 2019-05-01
Authors : Kary Jean Falcão; Adriano Campos-Prates;
Page : 1-16
Keywords : Mujeres; estudiantes; trabajo; escuela; jóvenes y personas adultas;
Abstract
El objetivo de este estudio es presentar los desafíos y perspectivas en el retorno de las mujeres a la escuela en el primer segmento de la educación de jóvenes y personas adultas (EJA), ofrecida en el nocturno en las escuelas de la red municipal de enseñanza. La investigación fue desarrollada en cuatro escuelas públicas de Porto Velho, ubicadas en diferentes zonas de la ciudad con 48 mujeres entre 15 y 65 años de edad. El estudio evidenció que el alejamiento de estas mujeres de la escuela permanece relacionado con factores familiares como la prohibición de estudiar por el marido, la preocupación por la creación y el cuidado de su progenie y el quehacer del hogar. En cuanto al retorno de estas mujeres a la escuela, las principales dificultades encontradas en el estudio fueron a la preocupación por los hijos y las hijas en cuanto a la implicación con drogas y la criminalidad, el cansancio del trabajo, la edad avanzada y la falta de seguridad en los barrios de la ciudad.
Other Latest Articles
- Impacto de las habilidades de comprensión lectora en el aprendizaje escolar: Un estudio realizado en una comuna de la región metropolitana, Chile
- La gestión del conocimiento: Una alternativa para la solución de problemas educacionales
- PECULIARITIES OF EMOTIONAL BURNOUT SYNDROME OF PARENTS UPBRINGING CHILDREN WITH DOWN SYNDROME
- PSYCHO-PEDAGOGICAL SUPPORT OF SOCIALIZATION OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITY
- PSYCHOLOGICAL TIME AS A DETERMINANT OF INDIVIDUAL EDUCATIONAL PATH
Last modified: 2019-06-19 00:29:20