ОСОБЛИВОСТІ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ДО НАРОДНОЇ ІГРАШКИ
Journal: ΛΌГOΣ. THE ART OF SCIENTIFIC MIND (Vol.1, No. 9)Publication Date: 2020-01-10
Authors : Дар'я Корнєєва; Тетяна Яценко;
Page : 70-74
Keywords : ;
Abstract
Підходячи до народної іграшки з педагогічної точки зору, вихователі бачать, що її виготовлення засноване на тонкому вивченні психології дитини та різностороннє впливає на розвиток її почуттів, розуму та характеру. У статті розкрито проблему формування ціннісного ставлення дошкільнят до народних іграшок. Описана діагностична програма дослідження особливостей ціннісного ставлення дітей старшого дошкільного віку до народних іграшок. Представлено результати дослідження трьох компонентів ціннісного ставлення: когнітивного, емоційного і поведінкового. У статті розглядається значення функції народної іграшки у виховному процесі. Проводиться аналіз наукової літератури. Приводяться дані дослідження, проведеного у рамках вивчення ставлення старших дошкільників до використання народної іграшки в виховному процесі, а також даються певні рекомендації по використанню народної іграшки у навчальному процесі. Означена проблема до цих пір була мало досліджена.
Other Latest Articles
- ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ СУЧАСНОГО ВИ-ХОВАТЕЛЯ
- ОСОБЛИВОСТІ МИСЛЕННЄВИХ ОПЕРАЦІЙ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ
- СИНТЕЗ ТА СПЕКТРАЛЬНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОХІДНИХ 2-ГІДРОКСИ-3-((2-МЕТИЛХІНОЛІН-4-ІЛ)ТІО) ПРОПА-НОВОЇ КИСЛОТИ
- ПОТЕНЦІОМЕТРИЧНЕ ТИТРУВАННЯ БІОЛОГІЧНО АКТИВНИХ РЕЧОВИН НА ОСНОВІ ПОХІДНИХ ХІНОЛІНУ
- ГОСТРА ТОКСИЧНІСТЬ ТА ВІРТУАЛЬНИЙ СКРИНІНГ БІОЛОГІЧНОЇ АКТИВНОСТІ (8-МЕТОКСИХІНОЛІН-4-ІЛТІО)КАРБОНОВИХ КИСЛОТ ТА ЇХ КА-ЛІЄВИХ СОЛЕЙ
Last modified: 2020-01-11 04:07:29