医养结合体系下社区护理实践教学改革的体会

目的：医养结合体系下社区护理实践教学改革的探索。方法：选取本校 2018 级护理本科（一）班学生 70 人为实验组，2018 级护理本科（二）班学生 70 人为对照组，对两组带教效果进行对比分析。结果：试验组使用学科知识方面、应用别人研究成果方面、了解患者权利及义务方面、证明自身专业能力方面、和患者交谈方面、了解影响患者的因素方面、自身职业角色认知方面、了解学习需求方面、使用护理程序方面对照组（P<0.05）。结论：在临床实践中应用：医养结合体系下社区护理实践教学模式更具优势。