هدف التعليم والتمييز الصفي في النظام التربوي البريطاني: دراسة في مسرحية طلاب التاريخ للكاتب البريطاني آلان بينيت
Journal: Arts for linguistics and literary studies الآداب للدراسات اللغوية والأدبية (Vol.1, No. 5)Publication Date: 2020-04-01
Authors : د. أمين علي أحمد الصلل عبير عبدالله اليريمي;
Page : 35-49
Keywords : الكلمات المفتاحية: التعليم؛ التاريخ؛ الأدب؛ آلان بينيت.;
Abstract
Realamin@gmail.com ms.abeer5@yahoo.com ملخص: يبدو أن الجدل حول الغرض من التعليم سيستمر بلا نهاية، حيث تختلف وجهات النظر بحسب الدوافع المرتبطة بالسياقات الاجتماعية والدينية والسياسية والعلمية. وبالتأكيد فإن الأدب له إسهاماته المتميزة في مناقشة هذه القضية المهمة، ومن ثم، فإن هدف هذه الورقة البحثية هو تقصي الهدف من التعليم كما ناقشه الكاتب البريطاني آلان بينيت في مسرحيته "طلاب التاريخ". وقد اتبع الباحث النقد الثقافي في تسليط الضوء على الأساليب المختلفة للتدريس التي يتبعها ثلاثة من المدرسين في هذه المسرحية؛ حيث إن كل مدرس يمثل نظرية تربوية مختلفة. كما تشير الدراسة إلى التمييز الصفي في النظام التعليمي البريطاني كما انعكس في المسرحية.
Other Latest Articles
- استراتيجيات ترجمة المتلازمات اللفظية في النصوص الأدبية من الإنجليزية إلى العربية
- المكون السردي في (مأساة واق الواق) في ضوء النظرية العاملية لجريماس
- Bioeconomic Analysis of Indian Scad (Decapterus ruselli) in the Bone bay Waters of South Sulawesi
- العوامل الحِجاجيّة في سورة "النّمل"
- Utilization of Mesquite Pods for Feeding Kids Grazing the Natural Ranges of Halaib Region
Last modified: 2021-02-09 21:29:52