طراحی و اجرای برنامۀ کارشناسی ارشد آموزش مهندسی

جهانی شدن اقتصاد، پیشرف تهای شگرف در زمینه فناوری و علوم شناختی و حرکتی جهانی به سمت ارزشیابی دستاورد محور برنام ههای آموزشی، نیاز به اصلاح مدل سنتی عرضۀ آموزش مهندسی را، ب هنحو فزاینده، ضروری ساخته است. دستیابی به روش های تازه و کارآمد به پژوهش های سازمان یافته شده » آموزش مهندسی « نیاز دارد. این نیاز از جمله محرک های راه اندازی دور ههای تحصیلات تکمیلی است. از جمله هدف های این دوره ها، که اغلب در دانشکده های مهندسی برگزار می شوند، تربیت افرادی است که وظیفه برنامه ریزی آموزشی، ساماندهی، هدایت اجرا، ارزیابی و مستندسازی آموزش و کمک به ارتقای کیفیت آموزش های ارائه شده در مرا کز آموزش مهندسی و صنعت را بر عهده داشته باشند. برای تشریح شده » کارشناسی ارشد آموزش مهندسی « نیازسنجی، طراحی، تصویب و اجرای برنامه آموزشی است. دوره کارشناسی ارشد آموزش مهندسی برای اولین بار در کشور از مهر ماه 1398 در دانشکدۀ علوم مهندسی، دانشکده های فنی دانشگاه تهران، به اجرا در آمده است.