TOTAL PHYSICAL RESPONSE: MÉTODO PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Journal: Aula Virtual (Vol.2, No. 5)Publication Date: 2021-07-30
Authors : Ángel Carmelo Prince Torres;
Page : 224-249
Keywords : Total physical response; aprendizaje; pandemia;
- TOTAL PHYSICAL RESPONSE: MÉTODO PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN TIEMPOS DE PANDEMIA
- LA VIVENCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE PANDEMIA, DESDE LA VOZ DE SUS PROTAGONISTAS
- Integración de mundos virtuales y herramientas externas para el aprendizaje de idioma Inglés
- Construcción de una metodología para el aprendizaje del inglés en contextos rurales: Contribución de aprendientes
- Agentes inteligentes como herramientas educativas para el idioma inglés en el proceso de enseñanza ? aprendizaje
Abstract
Este ensayo ha sido elaborado con la finalidad de explicar la utilidad del método para aprendizaje de lenguas denominado como total physical response (respuesta física total, TPR), con enfoque en el desarrollo de las competencias para la expresión en inglés y en el contexto de la pandemia, así como el confinamiento producido por la enfermedad COVID-19 en todo el mundo. Se presenta dentro del texto, la visión del autor acerca del tópico escogido y se reconoce que el sistema de total physical response combina el uso de la expresión corporal como forma para canalizar el aprendizaje de forma divertida y amena, pues se fundamenta en la adquisición de saberes lingüísticos de manera similar a la forma en que se produce para conocer la lengua materna con apoyo de los padres. Se concluyó que el modelo aquí explicado puede representar una oportunidad en medio de las adversidades gestadas con el SARS-CoV-2 para que los docentes, bien sea de forma presencial, semipresencial o remota, puedan enriquecer sus prácticas educativas de manera que los alumnos internalicen los conocimientos, de una forma que no resulte cerrada ante sus necesidades de comodidad e identificación con aquellos que se ha de desentrañar en las clases pertinentes.
Other Latest Articles
- MODELO INTEGRAL DE GESTIÓN PARA LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA: UNA MIRADA PRAXIOLÓGICA
- INFLUENCIA DEL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN MEDIA AREA DE FORMACIÓN MATEMATICA
- GERENCIA PARTICIPATIVA PARA EL HACER DEMOCRÁTICO EN EDUCACIÓN
- LOS ESTAMENTOS HUMANISTA, SOCIAL Y DIALÉCTICO COMO PRAXIS EDUCATIVA ONTOEPISTÉMICA EN LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN
- PERCEPCIÓN SOBRE EL PROCESO DE SALUD-ENFERMEDAD DEL COVID-19 EN ADULTOS Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA
Last modified: 2021-08-10 05:44:19