Preliminary Analysis of Management Master’s Students English Needs: Considerations for English for Specific Purposes Problem Based Course Design

يعتبر تحليل احتياجات المتعلمين خطوة أولى وأساسية في تدريس اللغة الانجليزية لأغراض خاصة. وتهدف هذه الدراسة إلى تحليل احتياجات تدريس اللغة الإنجليزية لـ 45طالب ماستر تخصص إدارة الأعمال في قسم الإدارة، كلية الاقتصاد، التجارة والإدارة في جامعة فرحات عباس - سطيف - 1. وقد تم تصميم الاستبانة وفقًا لإطار تحليل الاحتياجات التي اقترحها دادلي إيفانز وسانت جون (1998) مع التركيز على تحليل الاحتياجات المستهدفة وتحليل الوضع الحالي، وتحليل حالة التعلم. في ضوء ما تم العثور عليه، وقد نوّه معظم الطلاب بأهمية اللغة الانجليزية في مجال دراستهم الأكاديمية ومستقبلهم المهني، ومع ذلك كشفت النتائج عن عدم رضا المشاركين عن البرنامج ومحتوياته المختلفة بسبب عدم وجود أهداف واضحة، بالإضافة إلى عدم التوافق بين محتوى الدروس واحتياجات المتعلمين. ولذلك فإن مستوى الكفاءة المنخفضة للطلاب في مهارات الإنتاج، وخاصة مهارات التحدث يستلزم إعادة النظر في الممارسات التعليمية ويحتاج إلى تركيز كبير على الجوانب التواصلية للمهارات المستهدفة.