浅谈日语学习初级阶段大量输入的必要性

外语学习中的输入指的是听或读。输入能够促进词汇、语法的掌握，即培养结构性日语能力；也有助于语言的实际应用，即培养功能性日语能力。在输入的过程中，接触的信息能够引发学生思考，促进学生对语言和文化的理解，也就是培养综合性日语能力。在日语学习初级阶段，学生对知识、技能的掌握往往不牢固，需要根据不同情况采用正确的输入引导方法，帮助学生强化学习。