Место искусства музыки в формировании идеальной личности человека в дошкольном заведении
Journal: Science and Education (Vol.3, No. 1)Publication Date: 2022-01-25
Authors : Олимхужа Исломович Каримов; Ситорабону Шухрат кизи Шарипова;
Page : 692-698
Keywords : образование; практика; методология; дошкольное образование; музыка; ученик; воспитание;
Abstract
В статье рассматривается формирование область практики, в
которой педагоги получают профессиональную подготовку в качестве учителей музыки в начальной или средней школе, Учитель - одна из самых сложных профессий. Учитель играет важную роль в жизни каждого человека. Учителя не только обучают своему предмету, но и помогают ориентироваться в жизни. Быть учителем трудно: надо уметь находить общий язык с каждым учеником. Огромное значение в эстетическом воспитании подрастающего поколения. Как надо слушать музыку, когда это необходимо, делает замечания, следит за дисциплиной. Во время разучивания новой песни воспитатель поёт вместе с детьми, показывая правильную артикуляцию и произношение. Педагогический процесс формирования музыкально-эстетического сознания ребенка усвоение знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной музыкальной деятельности.
Other Latest Articles
- Непосредственный контакт студента практикумом и учебным заведением при выполняемых задач в музыкальном образование
- Автоматическая система урегулирования пальцев музыканта-пианиста для беглости рук. Арпеджио, аккорды и виды упражнений
- Распределительных отношений длительности звуков, системы аккордов в ладовым отношении и модель продукционных правил
- Основные концепции, проблемы и методы как теории и гармония в деятельности учителья музыкальной культуры в школе
- Музыка как важнейший фактор, распределительных отношений длительности звуков, системы аккордов в ладовым отношении
Last modified: 2022-02-02 03:45:09