Педагогико-методические условия изучения традиционного музыкального наследия в образовании

В данной статье исследуется пост-независимый процесс подготовки бакалавров в высших учебных заведениях Республики Узбекистан и анализируются организационно-территориальные рамки для реализации этой работы сегодня. В статье исследуется и анализируется специфика образовательного процесса в сфере образования в период независимости, в частности, в сфере музыкального образования педагогического факультета высших учебных заведений. В статье также описаны реформы, поднятые этим вопросом, в частности, указы Первого Президента Республики Узбекистан, постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан, а также законы и постановления, изданные органами, ответственными за управление. сектор проанализирован в сравнении с зарубежным опытом.