Lotin tilini o’qitish jarayonida klinik kafedralar bilan integratsiyalashtirilgan mashg’ulotlarning maqsadli yo’naltirilishidagi natijalar
Journal: Science and Education (Vol.3, No. 11)Publication Date: 2022-11-25
Authors : Moxiya Kenjayevna Beknazarova;
Page : 653-656
Keywords : klinik so’zlar; patalogik anatomiya; psixiatriya; klinik fikr maxsuli; terminoelementlar; so’z tuzilish-semantik analizi;
Abstract
O'zbekiston Respublikasi oliy tamlim va sog'liqni saqlash vazirligi oliy o'quv yurtlari oldiga malakali, xalqaro standartlarga mos mutaxasisni tayyorlash vazifasini qo'yadi. Meditsina oliy o'quv yurtlarida echimini kutayotgan asosiy muammolardan biri bu lotin-yunon tibbiy terminlarini o'qitish hisoblanadi. Bu fanga oxirgi vaqtlarda e'tibor kam ajratilmoqda, ayniqsa o'quv kurslarining oxirgi bosqich talabalari terminlarni qo'llashda qiynalib qolishmoqda. Natijada tibbiy terminlarni bilish sohasidagi bilim darajasi past ko'rsatkichni egallamoqda. Maqolamda meditsina oliy o'quv yurtlaridagi maxsus fanlar, ya'niy klinik fanlar bilan lotin tili fanining integratsiyasini kelishgan holda mashg'ulotlarni tashkillashtirish masalasini yoritmoqchiman.
Other Latest Articles
- A study on students’ perceptions of differentiated instruction in learning English grammar
- Sportchini texnik mahoratini, sport amaliyotining talabiga va ilmiy-texnik ko’rsatgichlariga qarab takomillashtirish yo’llari
- Bolalar va o’smirlarni sportga qiziqtirishning pedagogik shart - sharoitlari va didaktik parametrlarini aniqlashtirish
- Внедрение безопасных и эффективных методов управления малых гэс с использованием логики нечетных чисел
- Tana detallarni tayorlashdagi iqtisodiy samaradorligini tahlili
Last modified: 2022-12-08 02:36:14