ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНФЛИКТОЛОГИИ КАК УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Journal: Science Journal "NovaInfo" (Vol.1, No. 12)Publication Date: 2013-05-01
Authors : Tsoy Lyubov Nikolaevna;
Page : 186-189
Keywords : КОНФЛИКТ; КОНФЛИКТОЛОГИЯ; ЦЕЛИ; УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА; ЗАДАЧИ;
Abstract
Инновации и традиции в образовании должны быть рассмотрены исходя из признания того факта, что кризис в нашей стране - это кризис узких специалистов в управлении на всех уровнях, имеющих ограниченный кругозор. Тех, которые не умеют распознавать скрытые возможности и предвидеть последствия, тех, кто страдает от дефицита знаний и в силу этого принимает решения, которые хотя и обладают высокой локальной эффективностью (?здесь и теперь?), в долгосрочной перспективе планетарного развития являются неоптимальными и зачастую опасными. А поэтому кризис в России необходимо признать, как показатель кризиса в образовании. Возможно, что полнота смысла образования выхолощена примитивными, а потому ограниченными представлениями о смысле образования и его целостностном понимании. А потому обратимся к этимологии слова ?образование?.
Other Latest Articles
- КОНФЛИКТ КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ: ПРИНЦИПЫ, ПОДХОДЫ, ЦЕННОСТИ
- ИННОВАЦИОННО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ КОНФЛИКТОЛОГ-ПРАКТИК: ИДЕАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ТИПУ МЫШЛЕНИЯ
- КОНФЛИКТОЛОГ-ПРАКТИК: ИДЕАЛЬНЫЕ ТИПЫ
- ПРАКТИКА ОСОЗНАННОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОНФЛИКТА
- ДИХОТОМИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПОЗИЦИЙ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ
Last modified: 2015-04-26 15:05:33