МЕТОДОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ: ПОДХОД ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

Возникновение проблем психолого-педагогического и социально-психологического характера в образовательных учреждениях ? явление достаточно распространенное. Администраторы и ведущие специалисты системы образования интуитивно чувствуют назревшее ?неблагополучие?. Понятно их стремление эффективно решать эти проблемы. Поэтому естественным является и привлечение специалистов, ? в лице специализированных Центров, лабораторий или институтов, зачастую на договорной основе, ? для оказания квалифицированной помощи в этом деле.