TÜRKİYE’DE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE OYUNLARIN KULLANIMINA YÖNELİK BİR EĞİLİM ARAŞTIRMASI
Journal: BUGU Journal of Language and Education (Vol.4, No. 2)Publication Date: 2023-06-15
Authors : Sevda YILMAZ;
Page : 224-244
Keywords : Sosyal bilgiler öğretimi; oyun; içerik analizi;
Abstract
Bu araştırma, Türkiye'de sosyal bilgiler öğretiminde oyunların kullanımı ile ilgili yapılmış araştırmaların incelenmesine yönelik olarak hazırlanmış bir içerik analizi çalışmasıdır. Araştırmanın amacı Türkiye'de sosyal bilgiler öğretiminde oyunların kullanımı alanında yapılan araştırmaların analizi yoluyla araştırmalardaki genel eğilimlerin belirlenmesidir. Araştırma kapsamında son on yıllık süreçte sosyal bilgiler öğretiminde oyunların kullanımı ile ilgili yapılmış olan lisansüstü tez çalışmaları ve makaleler incelenmiştir. Sosyal bilgiler öğretiminde oyunların kullanımı ile ilgili araştırmalar, araştırmacı tarafından belirli ölçütler temel alınarak taranmış ve kayıt altına alınmıştır. Araştırmada toplam 35 çalışma analiz edilmiştir. Veri analizi sürecinde betimsel içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler öğretiminde oyunların kullanımı ile ilgili en fazla araştırmanın 2019 ve 2022 yıllarında yapıldığı belirlenmiştir. Araştırmaların yarısından fazlası son beş yıl içinde yapılmıştır. Araştırmalar, büyük oranda yüksek lisans tezlerine dayanmaktadır. Çalışmalarda nicel ve nitel araştırma yöntemi tercih edilen araştırmaların oranının birbirine yakın olduğu belirlenmiştir. Araştırmalarda örneklem grubu olarak en fazla ortaokul öğrencilerinin tercih edildiği sonucuna varılmıştır.
Other Latest Articles
- TÜRKİYE’DE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE OYUNLARIN KULLANIMINA YÖNELİK BİR EĞİLİM ARAŞTIRMASI
- OKUMA EĞİTİMİ AÇISINDAN ÇİZGİ FİLMLERİN İNCELENMESİ
- OKUMA EĞİTİMİ AÇISINDAN ÇİZGİ FİLMLERİN İNCELENMESİ
- OKUMA EĞİTİMİ AÇISINDAN ÇİZGİ FİLMLERİN İNCELENMESİ
- Revisiting Smell and Taste Dysfunctions during COVID-19 Pandemic in Hong Kong |Biomedgrid
Last modified: 2023-06-15 22:00:38