Приёмы анализа и корректировки различных ситуаций, возникающих между преподавателем и учеником в ходе учебного процесса в вузе

Профессиональная позиция, ориентированная на потенциал ребенка, на его дальнейшее развитие, должна быть тактически проработана, а тонкое психологическое прикосновение к личности ребенка - согласно тому, что он есть сейчас (возраст, состояние, опыт, знания, интеллект, способности, уровень воспитанности и другое) - оправдано. Важным является то, чтобы учащиеся прислушивались к мнению учителя, выполняя его поручения. Наряду с этим, они должны чувствовать себя комфортно, для чего учитель должен установить свой авторитет. Установка авторитета представляет собой относительно трудный процесс. В этом деле учителю необходимо показать свой интерес и уважение, подкрепляя это знаниями. Стресс у учителей, вызванный тяготами жизни, стресс у студентов, который является следствием материальных проблем в семье, вызывает повышенную агрессию с обоих сторон.