Percepciones del aprendizaje y emociones de estudiantes de ciencias económicas en pandemia
Journal: Revista Costos y Gestión (Vol.XXXIII, No. 104)Publication Date: 2023-03-31
Authors : Cecilia Ficco; Analía Chiecher; Jonathan Luna Valenzuela; Paola Bersía;
Page : 86-107
Keywords : percepciones del aprendizaje; emociones; estudiantes universitarios; Ciencias Económicas; enseñanza virtual por COVID-19;
Abstract
Este trabajo tiene como objetivo analizar las percepciones sobre el aprendizaje en la virtualidad y las emociones de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina) durante la emergencia sanitaria por CO-VID-19. Para dar cumplimiento a dicho objetivo se apeló a un enfoque de investigación cualitativo por medio del cual se realizó un estudio de carácter descriptivo, en el que se utilizó un cuestionario sobre trayectorias académicas como fuente principal para la recolección de datos. Los resultados evidencian valoraciones positivas de las propuestas docentes, así como de la mayor flexibilidad para organizar el estudio y el tiempo disponible y la comodidad que esto brinda. En contraste, la virtualidad forzada por la pandemia generó problemas de conectividad, menor interacción e inconvenientes para la autoorganización. La evidencia obtenida es un importante insumo para trabajar a futuro en el diseño de contextos de aprendizaje favorecedores de una mejora del rendimiento de los estudiantes de Ciencias Económicas, lo que se podría lograrse a través de propuestas de trabajo híbridas que permitan aprovechar los beneficios reportados de la enseñanza virtual.
Other Latest Articles
- Costeo basado en el tiempo invertido por actividad para servicios de tomografía
- Transferencia del SUS y financiamiento en salud: un análisis de los costos controlables de la prueba ergométrica en HUOL
- Método ABC en una asociación de mujeres brasileras dedicada a la producción de dulces
- RELATIONSHIP BETWEEN PSYCHOLOGICAL WELLBEING AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF UNDERGRADUATE STUDENTS; AN EMPIRICAL STUDY
- “MASCULINITY IN THE AGE OF TECHNOLOGY AND WOMEN EMPOWERMENT”
Last modified: 2023-10-26 03:22:23