O‘zbekistonda alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy pedagogik yordam tashkil etish
Journal: Science and Education (Vol.5, No. 4)Publication Date: 2024-04-25
Authors : Osiyo Aminova; Nilufar Akbarjonova; Ilmiy rahbar S.Xaydarov;
Page : 358-360
Keywords : ijtimoiy pedagogika; imkoniyati cheklanganlik; ta’lim; rag‘batlantirish; pedagogik ta’lim; tizimlilik; qonun; yondashuv;
Abstract
Ushbu maqolada bugungi kunda dolzarb mavzulardan biri bo’lgan alohida yordamga muhtoj bolalarga ijtimoiy pedagogik ta’lim berishda yangicha yondashuv bo’lgan inklyuziv ta’lim to’g’risida so’z yuritiladi. Ma’lumki, alohida yordamga muhtoj bolalar rivojlanishida pedagogik va psixologik jihatdan turli bosqilarida o‘zgalarning ko‘magiga muhtojlik sezadi. Bog’cha va maktab muhitida ularga ko‘maklashish har-xil hayotiy vaziyatlarda imkon qadar mustaqil qaror qabul qilishi va ma’lum hatti-harakatlarni ongli ravishda amalga oshirishini rag‘batlantirish (motivatsiyalash) hamda jamoaga moslashishini yengillashtirish ko’nikmalarini shakllantiradi.
Other Latest Articles
- O‘zbekiston hamda chet elda vasiylik va homiylik
- Mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilari bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagog faoliyatida shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalardan foydalanish
- O‘zbekistonda oilaviy bolalar uyining tashkil etilishi
- Jamoa shartnomalarida ijtimoiy sheriklik taraflari o‘zaro hamkorligining namoyon bo‘lishi
- Ijtomoiy pedagogikada meyordan cheklangan o‘smirlar bilan olib boriladigan ish shakillari, metodlari va vositalari
Last modified: 2024-04-28 17:22:27