LES REPRESENTATIONS SOCIALES SUR L EPS DANS LE SINE (SENEGAL)

Leducation physique et sportive est une activite scolaire essentiellement corporelle, qui, en plus detre traitee en parent pauvre sur le plan institutionnel, est victime dune stigmatisation devalorisante dans plusieurs groupes sociaux. Ces constats impliquent linterrogation sur les representations sociales des sereer du Sine sur cette discipline notamment dans les villages traditionnels de Patar, Somb et Boof. Ces localites sont connues pour leur attachement a la tradition. Pour les y apprehender, nous nous sommes entretenus, de maniere semi directive avec 12 eleves (dont 6 du primaire et 6 au college), les 3 professeurs deducation physique et sportive des colleges, 5 professeurs des autres disciplines, 3 chefs detablissement, et 3 presidents des associations des parents deleves choisis au hasard. En fait, en plus de la norme sociale altruiste transmise aux enfants qui, a leur tour, les transposent a lecole, lEPS y a une connotation recreative. Elle est beaucoup plus acceptee pour les garcons que pour les filles. En outre, la categorisation sociale dictee par les pangols et culturellement interiorisee par les ecoliers et la conception retrograde de la discipline par les enseignants renforcent sa marginalisation.