AYOL XONANDALAR IJODIDA NAZARIYA VA AMALIYOTNING INTEGRATSIYASIGA ASOSLANGAN PEDAGOGIK JARAYONNING MUAMMOLARI VA YECHIMLARI

Maqolada oliy pedagogik ta’lim muassasalarida ayol xonandalar ijodini rivojlantirishda nazariya va amaliyot integratsiyasiga bog‘liq dolzarb muammolar va ularning ilmiy yechimlari ko‘rib chiqiladi. Abu Nasr Forobiyning pedagogik va axloqiy qarashlariga tayanib, ijodiy jarayonda intellektual va ma’naviy tarbiyaning uzviy bog‘liqligi va ular birgalikda rivojlantirilishi zarurligi ta’kidlanadi. Forobiyning nazariy bilimlarni amaliyotga qo‘llash tamoyili orqali xonandalar nafaqat texnik jihatdan, balki ma’naviy jihatdan ham yuksalishi muhimligi ko‘rsatiladi. Maqolada zamonaviy pedagogik yondashuvlar va didaktik qonuniyatlar, xususan, “o‘quvchilarning maqsadiga moslashish” va “murakkablik darajalari” kabi tamoyillar tahlil qilinadi. Ayol xonandalar ijodini rivojlantirishda nazariya va amaliyotning uyg‘unligi orqali ijodiy laboratoriyalar, interaktiv hamkorlik va amaliy mashg‘ulotlarning ahamiyati yoritiladi.