Tabiiy fanlar o‘qitishda STEAM yondashuvi

Mazkur maqola tabiiy fanlar o‘qitishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) yondashuvining ahamiyati va samaradorligini tadqiq qiladi. STEAM ta'limi an'anaviy fanlarni integratsiyalash orqali o‘quvchilarda ilmiy va ijodiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan. Maqolada ushbu yondashuvning tabiiy fanlar o‘qitish jarayonidagi rolini oshirish, o‘quvchilarning bilimlarini mustahkamlash va amaliyot bilan bog‘lash imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, STEAM yondashuvi yordamida o‘quvchilarni muammolarni hal qilishga o‘rgatish, ilm-fan va texnologiyaga qiziqishni kuchaytirish yo‘llari ko‘rsatilgan. Tajriba va nazariy bilimlarni uyg‘unlashtirish orqali o‘quvchilarning o‘zaro hamkorlikda ishlash qobiliyatlari hamda innovatsion fikrlash qobiliyatlari rivojlanishi maqolaning asosiy tadqiqot obyektidir.