LIMPACT DES STRATEGIES PEDAGOGIQUES DEPLOYEES PAR LES FORMATEURS UNIVERSITAIRES SUR LE DEVELOPPEMENT DE LA PENSEE CRITIQUE DES ETUDIANTS EN FORMATION INITIALE: CONCEPTIONS DES FUTURS ENSEIGNANTS D EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE DE L INSTITUT SUPERIEUR D

Journal: International Journal of Advanced Research (Vol.13, No. 06)

Publication Date: 2025-06-15

Authors : Ngolo-Ngono I.M. Mandoumou P.; Kpazai G.;

Page : 508-520

Keywords : Evaluative Conceptions Preservice Teachers Physical Education University Teaching Strategies Critical Thinking ISEPS-Brazzaville (Republic of Congo);

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Abstract

This qualitative exploratory study aims to understand the evaluative conceptions of prospective physical education teachers regarding the pedagogical strategies implemented by university instructors to foster critical thinking.

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LIMPACT DES STRATEGIES PEDAGOGIQUES DEPLOYEES PAR LES FORMATEURS UNIVERSITAIRES SUR LE DEVELOPPEMENT DE LA PENSEE CRITIQUE DES ETUDIANTS EN FORMATION INITIALE: CONCEPTIONS DES FUTURS ENSEIGNANTS D EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE DE L INSTITUT SUPERIEUR D

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