Ta’lim olganlikni tashxis etishning nazariy va amaliy asoslari

Ushbu maqolada ta’lim olganlikni tashxis etishning mazmuni, pedagogic diagnostikaning asosiy tamoyillari, tashxis usullari va ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritiladi. Tashxisning ilmiy asoslangan metodlar yordamida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini aniqlashdagi o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, diagnostika natijalarining individual yondashuvni kuchaytirish va ta’lim sifatini oshirishdagi roli ilmiy jihatdan asoslab berilgan.