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Implementación de B-learning en el Nivel Superior de Educación

Journal: Campus Virtuales (Vol.3, No. 2)

Publication Date:

Authors : ; ; ;

Page : 8-15

Keywords : Tecnología de información; Ambiente virtual; Modalidad educativa; B-learning; Aprendizaje mezclado; Brecha digital; Usabilidad;

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Abstract

Este estudio de diseño mixto exploratorio, buscó identificar el impacto de la implementación del modelo B-learning en el aprendizaje del alumno de la Licenciatura en Administración en la asignatura de Ética Profesional. La recolección de datos se llevó a cabo a través de entrevistas y cuestionarios para docentes y alumnos, observaciones de clase y documentos como la planeación de clase y registros de evaluación continua de los estudiantes. Los resultados muestran que la incorporación del b-learning en los procesos de enseñanza-aprendizaje permite el desarrollo de habilidades como el análisis, reflexión, discriminación de idea y capacidad de tomar decisiones.

Last modified: 2015-09-02 20:14:03