La estructuración de actividades docentes en los Sistemas de Enseñanza Aprendizaje Inteligentes y Adaptativos

En el presente artículo se propone una estructuración de actividades docentes para un Sistema Inteligente Adaptativo a partir de la descripción de un Marco de Trabajo. Se aborda la influencia de la Inteligencia Artificial en el campo de la educación, su vigencia y empleo. El objetivo de la investigación es comprobar la pertinencia de nuevas tendencias educacionales en entornos universitarios actuales. Se utilizó la metodología de investigación científica a partir de la cual se comprobó el vertiginoso auge de la ciencia de la computación en ambientes de actualidad como los que se viven en el siglo XXI.