ÜNLÜ KIRGIZ RESSAM BAİZAK ALİBAYEV VE SANATI ÜZERİNE (ON FAMOUS KYRGYZ ARTIST BAIZAK ALIBAYEV AND HIS ART)
Journal: Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi (Vol.5, No. 3)Publication Date: 2016-09-16
Authors : Cengiz ALYILMAZ;
Page : 1033-1062
Keywords : Kırgızistan; eski Türk sanatı; resim; ressam; Baizak ALİBAYEV;
Abstract
Bugün Kırgızistan Cumhuriyeti sınırları içinde kalan topraklar tarihte birçok Türk devlet ve topluluğuna ev sahipliği yapmıştır. Bu sebeple Kırgızistan Cumhuriyeti'nin farklı bölgelerinde eski Türk kültür ve uygarlıklarına ait pek çok kültür ve sanat eseri bulunmaktadır. Kırgızistan'daki kaya resimleri (petroglifler), damgalı taşlar ve heykeller de Türk epigrafisinin, resim ve heykel sanatının en seçkin örnekleri arasında sayılmaktadır. Kırgızistan'daki eski Türk sanatına ait anılan eserler, bu coğrafyada yaşayan sanatkârları da etkilemiş; onların tarihî şahsiyetleri, millî, manevi ve otantik değerleri konu alan eserler vücuda getirmelerine de vesile olmuştur. Kırgız ressam Baizak ALİBAYEV de içinde yaşadığı coğrafyanın değerlerini çalışmalarına yansıtan sanatkârların başında gelmektedir. Bu makalede önce Kırgızistan'daki eski Türk kültür ve uygarlıklarına ait kaya resimlerinden ve heykellerden kısaca bahsedilmekte; sonra ise Baizak ALİBAYEV'in öz geçmişine ve sanatına dair bilgiler dikkatlere sunulmaktadır.
Other Latest Articles
- CİNSİYET FAKTÖRÜNÜN YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENİM STRATEJİLERİNE ETKİSİ (BOSNA HERSEK ÖRNEĞİ) (THE EFFECT OF GENDER ON TURKISH LEARNING STRATEGIES AS FOREIGN LANGUAGE (SAMPLE OF BOSNIA AND HERZEGOVINA)
- YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRTİMNDE ÖĞRENN İHTYÇLRNN BELİRLENMESİ: (IDENTIFICATION OF LEARNING NEEDS IN TEACHING TURKISH TO FOREIGNERS: YUNUS EMRE INSTITUTE TBILISI TURKISH CULTURAL CENTER EXAMPLE)
- ANA DİLİ KONUŞURU OLMAYAN ÖĞRETİCİLERİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ (TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE FROM THE NON-NATIVE INSTRUCTORS' POINT OF VIEW)
- ÖĞRETMENLERİN YAZMA EĞİTİMİNE YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ (PERSPECTIVES OF TEACHERS REGARDING WRITING EDUCATION)
- 5. VE 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA KARŞI TUTUM VE MOTİVASYONLARININ OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİ İLE İLİŞKİSİ (THE RELATION OF 5th AND 6th GRADE STUDENTS’ ATTITUDE AND MOTIVATION TOWARD READING TO READING COMREHENSION SKILLS)
Last modified: 2016-11-22 21:58:12