ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК КЕРІВНИКА ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

В статті проаналізовано різні наукові погляди щодо проблеми професійного розвитку керівника дошкільного навчального закладу як менеджера освітньої організацій. З'ясовано змістове наповнення та уточнено сутність поняття «професійний розвиток керівника дошкільного навчального закладу». Проведена робота дає підстави стверджувати, що професійний розвиток керівника дошкільного навчального закладу може трактуватися як безперервний, цілеспрямований, інтегруючий процес професіоналізації особистості. Тобто це процес набуття керівником кількісних та якісних показників професіоналізму. Вивчено наукові погляди вітчизняних та зарубіжних дослідників на проблему професіоналізму. В даному дослідженні професіоналізм трактується з позиції професійної компетентності керівника: єдність його теоретичної та практичної готовності до здійснення своєї діяльності. Визначено рівні професіоналізму. Намічено перспективи подальших наукових розробок