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A EDUCAÇÃO INFANTIL E A AFETIVIDADE: ANÁLISE DA RELAÇÃO AFETIVA ENTRE PROFESSOR/ALUNOS DO INSTITUTO VIDA E AMOR NA CIDADE DE JOÃO PESSOA E A APRENDIZAGEM

Journal: Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad (Vol.1, No. 1)

Publication Date:

Authors : ;

Page : 17-33

Keywords : Afetividade. Motivação. Relação Professor/Aluno;

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Abstract

O objetivo deste é de analisar se a relação afetiva entre crianças e professores, do Instituto Vida e Amor de João Pessoa/Paraíba, influencia na aprendizagem. O objetivo, analisar se a afetividade contribui para a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo. A metodologia baseou-se no enfoque qualitativo do tipo descritivo, onde se pesquisou 20 alunos e 07 professores de uma turma de ensino infantil do Instituto Vida e Amor, João Pessoa, Paraíba, por meio da aplicação de questionário aos professores e entrevistas para com os alunos no mês 03/2013. Discussão dos Resultados colocou que os professores não conseguem conceituar o tema afetividade e lidem como se fosse apenas a expressão de carinho simplesmente não se aprofundando para entender os problemas individuais de cada aluno. A conclusão mostra que o aluno, por sua vez, sente a vontade de no ambiente escolar conviver mais com os professores e colegas por meio de uma interação maior na escola isso poderá favorecer para a aprendizagem.

Last modified: 2018-10-25 02:08:38