Hikoya janriga oid bo‘lgan asarlar tahlilini amalga oshirish usullari (G‘.G‘ulomning “Mening o‘g‘rigina bolam” hikoyasi misolida)

Ushbu maqolani yozishdan maqsad ta'lim olishning umumiy o‘rta ta'lim bosqichida epik asarlarni tahlil qilishga oid ko‘nikmalarni shakllantirish va rivojlantirish usullarini o‘rganish, epik asarlarni tahlil qilishning ilmiy va metodik asoslarini, tamoyillarini, metodik va me'yoriy asoslarini o‘rganish, shuningdek, ushbu o‘rganishlarimiz asosida epik asarlar: hikoya, qissa va roman kabi turlarini tahlil qilish usullarini tavsiya etish, ushbu tavsiyalarimiz asosida tajriba-sinov ishlarini o‘tkazish hamda ularning samaradorlik darajasini o‘rganishdan iboratdir. Badiiy asarni o‘rganishdagi eng muhim xususiyatlardan biri bu uning qahramonlarini o‘rganish, tahlil qilish, baholay olishdir. Tadim tizimida buni talaba va o‘quvchilar ongiga singdirish, ularni fikrlashga o‘rgatish mutaxassislar va albatta, bodajak ona tili va adabiyot fani o‘qituvchilari oldidagi muhim vazifalardan biridir. Bugungi kunda ushbu vazifani bajarish yodida ko‘plab nazariy va amaliy ishlar amalga oshirilmoqdaki, soha bo‘yicha qilinayotgan tadqiqot ishlari ham so‘zimiz isboti boda oladi[1].