ОСВІТА ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ

В статті розглядається питання кризи освіти, побудованої за моделлю ?класичного? університету. Наголошується на необхідності реформування системи освіти на основі реалізації соціальних функцій вищої освіти, яка має здійснюватися за принципами безперервності, демократизації, гуманізації та випередження із врахуванням основних протиріч і тенденцій сучасного суспільства. В контексті реалізації компетентнісного підходу інтегральним фактором проектування освіти стає розвиток особистості. Тому метою вищої освіти стає підготовка конкурентоспроможного фахівця, з позицій формування у нього не лише професійної компетенції, а й комунікативної, інформаційної, соціальної компетенцій з метою швидкої адаптації майбутніх фахівців до умов ринкової економіки.