ACESSIBILIDADE E ERGONOMIA NO ENSINO A DISTÂNCIA

Introdução: Opresente estudo possuicomo propostaa elaboração de uma disciplina no quala Educação a Distância (EAD)será utilizada, de acordo comas tendências mundiais de ensino. Este modelo de ensino possibilita uma dinâmica de horários flexíveis por meiode um Ambientede Aprendizagem Virtual,no qual estará disponível todo o conteúdo.Objetivo: Discutir a possibilidade de implementação da metodologia educacional no âmbito acadêmico emensino a distância (EaD) incorporada a disciplina de Acessibilidade e Ergonomia. Justificativa:Esta pesquisa destaca-se pela relevância à área da Educação,pela qualidade,dinamicidade e flexibilidade deensino-aprendizagempromovida peloEaD,além dademanda de conteúdo requerida peladisciplina.Metodologia: Trata-se da elaboração de um projeto aplicativo sobre a implementação da unidade curricular Acessibilidade e Ergonomia, por uma instituição de ensino superior privada.O projeto terá duração de quatro (04) meses. Resultados:Através da realização desse estudo será possível obter o melhor mecanismo para implementação da disciplina Acessibilidade e Ergonomia a EAD. Na implementação da disciplina serão necessários: plano de ação visando identificar os recursos materiais e pessoais necessários à implantação da disciplina; avaliação da viabilização do plano de ação; e gestão do plano, que disponibilizará de um planejamento para implementação de novos recursos se necessário.Conclui-se assim que, com a realização deste estudo, o modode ensino a distância proporciona aos alunos estudarem em horários flexíveis por meio de uma integração de um Ambiente de AprendizagemVirtual, entre um tutor EaDe um discente,em que estará disponível todo o conteúdo