ПРОБЛЕМЫ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Популярность смешанного обучения, которое сочетает в себе традиционное очное обучение с онлайн-обучением, растет. Несмотря на то, что он обеспечивает гибкость и расширенные возможности обучения, он также создает ряд проблем. В этом исследовании рассматриваются общие проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся, преподаватели и учебные заведения в смешанной учебной среде. Используемые методы включают опрос 200 студентов и интервью с 30 преподавателями. Результаты показывают проблемы, связанные с доступом к технологиям, мотивацией студентов и эффективной интеграцией онлайн-обучения и очного обучения. Эти результаты свидетельствуют о том, что для оптимизации смешанного обучения необходимо уделять внимание как технологической инфраструктуре, так и педагогическим подходам.