TÜRKÇE EĞİTİMİNDE GÖRSEL SUNU VE GÖRSEL OKUMA ARACI OLARAK GRAFİK VE TABLOLARIN KULLANIMI
Journal: Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi (Vol.5, No. 4)Publication Date: 2016-12-15
Authors : Sedat MADEN - Müzeyyen ALTUNBAY;
Page : 1971-1983
Keywords : Görsel okuma ve sunu; grafik; tablo; Türkçe eğitimi; anlama becerisi; anlatma becerisi; okuma eğitimi.;
Abstract
Görsel okuma ve görsel sunu araçlarından biri olan grafik ve tablolar, günümüzde reklam sektöründen ticarete, sanattan eğitime kadar birçok alanda kullanılmaktadır. Grafik ve tabloların yaygın kullanımı insanın özgün bir biçimde anlama ve anlatma ihtiyacının sonucudur. Son yıllarda eğitimde, özellikle fen bilimlerinde, yaygın bir kullanım alanı bulan grafik ve tablolardan diğer disiplinlerde de giderek daha çok yararlanılmaktadır. Bu disiplinlerden bir tanesi olan Türkçe eğitimi, öğrencilere temel dil becerilerini (dinleme, okuma, konuşma, yazma) kazandırmayı hedeflemesi açısından öne çıkar. Temel dil becerilerinin yanı sıra görsel sunu ve görsel okuma gibi yeni öğrenme alanlarının da kazandırıldığı Türkçe derslerinde grafik ve tabloların kullanımına ağırlık verilmesi gerekmektedir. Bu çalışmada Türkçe derslerinde öğrencilere grafik ve tablo okuma ile birlikte grafik ve tablo hazırlama becerisinin kazandırılmasının önemi üzerinde durulmuştur.
Other Latest Articles
- ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA VE DİNLEME KAYGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
- TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DİNLEME KAYGILARI
- TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ZAMAN, KİP VE BAKIŞI ALGILAMA DÜZEYLERİ
- Tribological Considerations of Cutting Fluids in Machining Environment: A Review
- DÜZCE’DE TAHTA BEŞİK YAPMA SANATI
Last modified: 2017-01-12 21:04:35