Okuduğunu Anlama Yeterliliğinde 2012 PISA Sonuçlarına Göre En Düşük Puan Alan GDA Bölgesindeki Öğretmenlerin İncelenmesi: Gaziantep İli Örneği

Güneydoğu Anadolu bölgesi 2012 PISA sonuçlarında Türkiye genelinde an alt sırada yer almıştır. PISA sınavına katılanların ortalama olarak 15 yaş ortaokul ve/veya lise öğrencileridir. Bu yaş grubu öğrencilerin anadilde okuduğunu anlama becerilerinin kazanılmasında en etkili olan öğretmenler ilköğretim okulu I. kademedeki ilkokul öğretmenleri ve II. kademe ile liselerde görevli olan Türkçe / Türk Dili ve Edebiyatı dersi öğretmenleridir. Araştırmanın evreni Gaziantep ili ve ilçelerinde 2012-2013 öğretim yılında bu okullarda görevli olan öğretmenlerdir. Kolayda örnekleme yöntemiyle örneklem grup oluşturulmuştur (n=407). Friedrich ve Madl'ın (1992) okuduğunu anlama stratejilerinden yapılan anket soruları örneklem gruba uygulanmıştır. Hipotezler, Ki-kare analiziyle test edilmiştir. Örneklem gruptaki öğretmenlerin %83'ü (n=338) Doğu Akdeniz, Doğu Anadolu, Güneydoğu Anadolu coğrafi kökenlidir. Test edilen hipotez sonuçları şunlardır: Öğretmenlerin görevli oldukları okul türlerine atanmasında, mezun oldukları fakültelerdeki alanları, okul türlerine göre farklılık göstermektedir; Coğrafi kökenleri anne-baba yanındaki okuma alışkanlıklarına göre, atandıkları okul türlerine göre, mesleki kıdemlerine göre farklılık göstermektedir; Kıdemleri gazete okuma sıklığına göre, bir metinde geçen anlamını bilmedikleri bir sözcükle uğraşma yollarına göre, bir gün boyunca okumak için ayrılan zamana göre farklılık göstermektedir.