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NEM BRITÂNICO, NEM AMERICANO: O ENSINO DA PRONÚNCIA DO INGLÊS COMO LÍNGUA INTERNACIONAL

Journal: Revista de Letras (Vol.14, No. 30)

Publication Date:

Authors : ;

Page : 82-92

Keywords : Ensino; Inglês; pronúncia; aculturação; criticidade.;

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Abstract

Neste artigo faremos um breve percurso histórico dos métodos e abordagens para o ensino da pronúncia de línguas. Em seguida, em virtude da conjuntura atual na qual o inglês se encontra no contexto internacional, propomos um ensino dessa língua que empodere os falantes e se oponha à aculturação. Para tanto, defendemos que os professores de inglês precisam adotar uma postura crítica no que tange ao ensino da pronúncia, resguardando a identidade e a contra discursividade dos falantes bilíngües.

Last modified: 2018-09-21 22:10:22