ВПЛИВ МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ФАКТОРІВ НА ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Journal: Освіта та розвиток обдарованої особистості / Educanional and Development of Gifted Personality (Vol.4, No. 71)Publication Date: 2019-03-13
Authors : Киричук О. В. Руденко С. А.;
Page : 5-10
Keywords : психосоціальні фактори; здоров’я учнів; соціальні фактори; психологічні фактори; фізичні фактори; дифе- ренційний діагноз.;
Abstract
У статті наведено результати дослідження стану здоров'я та психолого-соціального розвитку дітей шкільного віку. Ви- значено особливості комплексного впливу медичних, соціальних і психологічних факторів на формування здоров'я учнів. Здійснено диференціальну діагностику особливостей впливу психосоціальних факторів на формування захворювань системи дихання і травлення.
Other Latest Articles
- МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ СХИЛЬНОСТІ ДО ДОСЛІДНИЦ ЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБДАРОВАНИХ СТАРШОКЛАСНИКІВ
- МАЙБУТНЄ УКРАЇНИ
- СТОРІНКАМИ ПСИХОЛОГІЇ ОБДАРОВАНОСТІ: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ (за посібником О. Г. Ридецької)
- ЛІТНЯ ШКОЛА «ЕКСТРІМ» ЗІ СПОРТИВНО-ТУРИСТСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ
- МИ ЖИВЕМО НЕ ДЛЯ ТОГО, ЩОБ ЇСТИ, А ЇМО ДЛЯ ТОГО, ЩОБ ЖИТИ
Last modified: 2019-03-13 00:17:20