Analisis Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Tipologi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sekampung Udik
Journal: JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) (Vol.2, No. 1)Publication Date: 2018-04-30
Authors : Siti Qomariyah Ummi Rosyidah;
Page : 96-100
Keywords : ;
Abstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis aktivitas dan hasil belajar ditinjau dari tipologi belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan: (1) Tipologi belajar dari 32 siswa terdapat 12 siswa tipe belajar visual, 11 siswa tipe belajar auditorial dan 7 siswa tipe belajar kinestetik. (2) Memperhatikan penjelasan guru, mengerjakan soal atau latihan serta mencatat hal-hal yang dianggap penting didominasi oleh siswa tipe belajar visual. Bertanya, dan menjawab didominasi oleh siswa tipe belajar auditorial. Sedangkan siswa yag bertipe kinestetik cenderung pasif. (3) Hasil belajar siswa cukup rendah, dari 32 hanya 6 siswa yang lulus.
Abstract: This study aims to describe the analysis of activity and learning outcomes in terms of student learning typology. Based on the results of the analysis can be concluded: (1) Typology of learning from 32 students there are 12 students of visual learning type, 11 students of auditorial learning type and 7 students of kinesthetic learning type. (2) Taking into account the teacher's explanations, working on problems or exercises and noting the things that are considered important are dominated by students of visual learning types. Ask, and answer is dominated by students of auditorial learning type. While kinesthetic-type students tend to be passive. (3) Student learning outcomes are quite low, out of 32 only 6 students graduated.
Other Latest Articles
- Pemberian Scaffolding Untuk Siswa Yang Mengalami Kesalahan Dalam Menggambar Grafik Fungsi Kuadrat
- Keefektifan Model Pembelajaran Bamboo Dancing dan Jigsaw Ditinjau Dari Hsail Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD
- Perbedaan Hasil Belajar Matematika Kelas 4 SD dalam Pembelajaran Menggunakan Model Discovery Learning dan Problem Based Learning
- Hubungan Antara Self-Confidence Mahasiswa dengan Kemampuan Pemahaman Matematis Dalam Perkuliahan Kapita Selekta Matematika IV
- Matematika dengan Menerapkan Metode Pemberian Balikan Pada Siswa Kelas VI SD
Last modified: 2019-04-02 18:16:45