人本管理思想在高校图书馆管理创新中的应用

随着我国教育改革的不断发展，我国教育部门加大了对学生的教育力度，创新多样化的教学模式，优化传统化的教学理念，遵循“以学生为教学主体”的教学原则，为学生营造良好学习环境与氛围。尤其是在高校阶段的教育教学中，更是加大了对人本管理思想的贯彻力度，对高校图书馆管理模式的创新，一方面，可满足学生的学习需求，为学生的学习生活提供丰富内容；另一方面，锻炼学生自主能力与综合能力，通过对图书馆的管理，可及时发现管理过程中所存在的问题，具有针对性地采取解决措施，从而全面提 升高校图书馆管理质量。