关于“双高计划”背景下校企合作模式的思考

高职院校产教研相融合、校企合作一体化是国内外职业教育的基本办学理念和模式，是我国办好高等职业教育的核心和关键所在。在“双高计划”背景下，应深入研究高职院校面临的机遇和挑战，以德国“双元制”为参考，以培养高技术技能人才为目标，把知识分类理论应用于人才培养中，重构校企合作模式。本文对“双高计划”背景下校企合作模式进行探讨。